Les traigo un cuaderno de tareas para los primeros años escolares; ejercicios que preparan a los niños para el aprendizaje de la lectura mediante el uso de un modelo que maneja la percepción de un concepto, identificación, reproducción y ejercitación de las palabras. En este caso utilizando las palabras cama, mano y mesa. Una vez que el niño ha identificado las palabras, puede ir haciendo asociaciones con la imagen y generar una percepción distinta de las palabras.
Así cuando se le presenten las palabras en un texto pueda hacer una ubicación de dicha palabra. Posteriormente a estos ejercicios, recomiendo trabajar con tarjetas y hacer ejercicios de sustitución, en el que se pide al niño que escriba las palabras sin tener un modelo; aquello que Montessori llama autodictado, es decir, presentarle a los niños una imagen y que él o ella escriba el nombre del dibujo.
